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“好了,安静些,一群加起来几千岁的人,这么不淡定。
先听虞烟把话说完再说。”
萧校长抬手压了压,制止了现场的讨论。
之后才看向虞烟,“你继续,二是什么?”
“二是,精神力修复,除了修复同源精神力外,还有另一个作用。
就是可以修复自身真实地生命体。”
“等等等等”
这下,轮到萧校长坐不住了,直接站了起来看着虞烟问:
“你这话,是什么意思?什么叫真实地生命体?你是想说,精神力可以修复肉体损伤?”
“严谨一点说的话,是一定程度上的;或者说,是辅助修复,如果受伤严重的话,精神力的修复作用并不明显。”
“也就是说...”
“也就是说,对于寻常的、比如训练损伤,确实有修复作用。”
“这不合理吧?”
台下的一个年长的男老师,提出了质疑。
虞烟没有上过他的课,不过倒是也认识他,向导系的吴老师,一般大家都叫他老吴,是一个很少见的A级男向导。
过去一年,一直带的是四年级的课程,虞秋叶就是他的一个学生。
说起来,虞烟还听过一个八卦。
传闻这位现在看起来其貌不扬的吴老师,年轻的时候,也是有很多哨兵献殷勤的,就像曾经的虞秋叶一样;
但是不同的是,他并不愿意周旋在很多人中间,享受着这份众星捧月的恭维和讨好;
而是坚定地选择了其中一位喜欢的姑娘,两个人也是年纪轻轻就结了婚。
只是很可惜,几年前,那位曾经的姑娘、后来的联邦战士,在战场上牺牲了;
老吴也是用了很久的时间,才走了出来。
这样的经历,让他对包括虞秋叶在内的很多,借着向导能力享受、甚至利用别人感情的人,很不喜欢。
虽说作为老师,对待自己的学生要尽量的一视同仁,但是老吴行为上能做到、心理上却不能苟同。
而虞烟,也是因为欣赏吴老师这样的有自己的底线,但又不会受个人情绪影响、不公的对待学生的行事作风,而对他很敬佩。
所以面对着他的提问,虞烟表现的很有耐心。
“吴老师,您说的不合理是指什么不合理?”
“精神力是虚拟
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