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“今天钟杳也没来上学吗？”
小钟没去上学的一周间，大钟每逢上课，望见连书包也不再有的座位，都会问同样的话。
班上最热衷于与钟杳作对的陈谭，立马窃笑起来，添油加醋应和道：“老师，她没来。这人不读书，以前的老师都不管她。您就死心吧。”
大钟皱了皱眉，无奈将此事揭过。
谁知陈谭又大声道：“这人就是个怪胎。”
大钟板起脸，“陈谭，对同学要有最起码的尊重，不能这样背后说人。”
“切。”陈谭一脸不服气，环顾四周投来的目光，这才蔫了劲，低头恨恨地玩一支笔，不再说话。
“我们开始上课。”
大钟又在日历上圈红一个日子，望着即将凑满两排的圈，终于觉得不能再做姑息。
他从学生的通讯录翻出她妈妈的电话，正要拨通却迟疑。谨慎起见，他向任教同班的英语何老师，询问这小孩家里的情况。
何老师一听这名字就面露难色，沉吟道：“钟杳……你要不还是当她不存在好了。”
“可是……”
“小女孩性子不闹，不太惹事。就是厌学，一逼她就要哭。她的母亲知道情况，也是只求她不惹是生非，她不爱学就随她去。请假的手续在教务处那边。不来学校，有她母亲管束，也犯不着。”
大钟继续问：“是什么原因厌学？抑郁？”
何老师想了一会，道：“据说是因为家庭关系。父母离异，父亲娶了小三。其他的我也不清楚了。”
“可您刚才说，她是跟着母亲？”
“对。她父亲应该是个老板，平时没空管她，她就跑到生母这里了。小姑娘也挺不容易的。”
何老师叹了口气。
大钟默然将手机放下。
何老师转移话题问：“工作适应得怎么样？还习惯吗？”
“回到母校，还挺有亲切感的。”他听见泡沫般滚动的人语声，不由地望向底下的操场，“高中生真有活力。看着他们就觉得年轻真好。”
何老师也撑着窗棂往下望，笑道：“是啊。远看着可可爱爱，管理起来就烦人。一个个闷声不响，又都觉得自己很有主见。思维太难理解，经常不知该怎么沟通。不当班主任还好，当了可有的操心。”
“是吗？”
“要是人生重来，我宁可去教初中。初中就没这么多事
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